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​Wake Up Japan の最新情報

更新日:2021年9月6日

気が付けば6回目の開催となった東アジア平和大使プログラム。

当初の予定とは少し変えて、10月30日の回は、WUJ理事の長川の台湾からの友人であるBeya Leeさんをオンラインで招き開催しました。



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台湾にルーツを持ち、そこに住み、北京での留学経験もあるという経緯から、”Dialogue with Taiwan -Past, Present, and Future-”というタイトルでご登壇頂きました。

本企画の意図は「一人の台湾に住んでいる市民として、Beyaさんの物語を引き出すこと」。Pastには日本の統治時代、Presentには現在の台湾での市民運動、Futureには今後の世界や地域における台湾の役割をBeyaさん自身がその周りの方々がどう見ているか、という場づくりを心掛けました。

【当日の流れ】

  1. 【共有】① 三国関係の問題 ② 今年の日中韓の動き

  2. それぞれの社会の認識について学び & 意見交換

  3. 未来へ向けての全体対話

当日は台湾の参加者もいることを想定し、日中同時通訳を挟んで開催、結果全体で8名からの申し込みがあり、2名が外国からの参加(台湾・米国)となりました。

以下に、簡単ではありますが報告をまとめております。是非、ご覧ください。



参加者の対台湾/日本の認識と参加動機

冒頭、参加者の対台湾と、対日本(外国からの参加の方)に対する認識について、調査をしました。

「台湾に親しみを感じるか?」「日本に親しみを感じるか?」という、設問に対し、回答の種類は5つで、回答結果(答えてくれた方のみ)は以下となりました。

(※括弧内が対日本に対しての回答、その他は対台湾に対しての回答です)

  • 非常に親しみを感じる:4

  • どちらかと言えば親しみを感じる:1(1)

  • どちらともいえない:0

  • どちらかというと親しみを感じない:0

  • 非常に親しみを感じない:0

2に回答してくれた日本人の参加者からは、「台湾に行ったことがないだけなので、実際に行ったら1になる気がする」というコメントがありました。


【今回の参加者の参加動機】

  • Friend of Beya's,met in MUN. Love Japan too haha.(Beyaの友人で、模擬国連で出会いました。日本も大好きです)

  • 最近、台湾保守系のyoutube広告をよく見る。親日国といわれるけれど、先住民の抗日の歴史もあり、本当なのかなって思って。実際の台湾に生活している人にどういう情報を受けているのか、どういうことを教育を受けているのか、気になる。

  • 台湾に興味があり参加させて頂きました。

  • 高校で政治経済を教えていますが、台湾と中国の関係を心配しています。

  • 台湾人の友人も多く、昨年12月に台湾にも行きました。Beyaさんの、福建、先住民族というキーワードにとても興味があります。



Beyaさんのストーリー(対中関係やidentityなど)


1時間半という時間を使い、Beyaさんの熱量のあるプレゼンテーションでは、Beyaさん自身の祖父のお話や、台中関係、identityの話等がありました。

特に印象に残った点として以下をご紹介します。(※こちらはBeyaさんご自身のご認識の話も含まれます)


  • 台中関係を改めて見直し、その難しさを考えた時に、自分の文化を改めて見直してみようという思いで、北京での進学を選択した。北京で感じたことの1つとして、1つの民族という意識があついという印象があった。言動の制限等はあった。

  • また、台湾の教科書でも、メディアでも中国に治してネガティブなものはあり、それがあり中国に行ってみたくなった。

  • 統治時代、公学校と小学校があり、公学校は台湾人、小学校は日本人と、一部の日本語がうまい台湾人が一緒に授業を受けていた。

  • (Beyaの)祖父は、亡くなるまで日本に対しての感情が高く(※関心が高く、という意味だと理解)、70年代に日本に初めて来日。たくさん物を買って空港に行ったところ怪しまれ、流ちょうな日本語で返したところ、相手がびっくりした経験を聞かされた。

  • 日本の統治時代の区切り/呼び方は複数ある:From older local Taiwanese people: ⽇本時代 (Japanese Era)、1951: ⽇據時期 (Japanese occupation period)、1987: ⽇治時代 (Taiwan under Japanese rule era)、1997 in text book: ⽇本殖⺠統治時期 (Japanese colonial period)

  • 台湾のインフラは日本が台湾を治めている影響が大きい。それがあってこそ、今の台湾があるような気がしている。

  • 時代によって、台湾のidentityの悩みは異なる。日本人?台湾人?中国人?。常に自分のidentityについて考えるということがあるからこそ、そこから対話が生まれ、話したって物事を決め、民主的な社会が生まれてきたのではないか。

  • 年齢層によって中国の呼び方が違う。対岸とよぶこともある。父は中国大陸、と呼ぶ。

  • 台湾ではアジア初の同性婚が認められている。


参加者からの質疑・コメント

  • 通常は日本語ですと「原住民」という呼称よりも「先住民」という呼び方が好まれています。一方で、台湾では「原住民族」という言葉が使われています。 中国語で「先住民」と表記すると、「すでに滅んでしまった民族」という意味が生じるため、この表記は台湾では用いられていないそうです。

  • 日本でも1944と1945は全く違うといわれていますね。特に教育勅語的な教えから国民主権への教育の場での違いはすごかったと70代の友人が言っていました。

  • 戦後も日本に対する捉え方がこのように変化したんだということは初めて知りました。

  • 日本植民統治時代への呼び方がこうも変化していたとは驚きました。

  • 台湾人は日本の統治に対してポジティブなイメージも多く持っているという話をよく聞きますが、今回もそのようなお話でなるほどと思いました。そうは言っても、ネガティブなイメージもあるかとは思いますが、具体的にはどのようなところがネガティブなイメージとして伝えられているのでしょうか?現在の教科書では日本統治時代についてどのように書かれているのでしょうか?

  • 台湾は親日国といわれていて、ただそれが台湾は植民地化を容認していると日本の右派に言われることもある。そのあたりについての台湾の若者としての所感が気になりました。

  • また、教科書における日本占領下の記載の違いがあり、冷戦や時代の背景による伝え方の違いなど興味深かった。日帝時代に自治運動をしていた人たちは、国民党を受け入れられたのか、など気になりました。台湾と第二次世界大戦と聞くと、個人的には、高砂義勇軍という大日本帝国軍の精鋭部隊のイメージがありました。

  • 日本でも沖縄、広島、長崎では戦争体験者の高齢化が問題となっています。戦争体験をどのように若い世代に引き継いでいっているのかが気になりました。(教科書以外のアプローチなど)

  • 台湾の方は日本に対して、植民地の時代があったので悪いイメージ、ネガティブなイメージが強いと思っていました。なので今回ポジティブなイメージも多く持っているというお話はびっくりしました。学校で習うこと、教科書に書いてあることとは違うお話も聞けてすごく興味深かったです。

  • 1990年の三月学運と1989年の天安門事件は2つの国の明暗を分けたとよく語られていますね。

  • 先住民に関するこうした話は今でもアフリカのモザンビークとかでも起こっていますし、日本のアイヌにも通じる話だと思います。

  • 台湾には原住民(先住民)族グループがたくさんあるとおもいますが、台湾の人は 原住民(先住民) についてどのくらいの知識や理解があるのでしょうか(学校でどのくらい習うのか等)?

  • また、実際 原住民(先住民) に対してどのような意識を持っているのでしょうか? 原住民(先住民) の方々はどのような意識を持っているのでしょうか?



最後に、台湾や日本・台湾関係に関して、Beyaさんおすすめリソースをご紹介します。

  • セデック・バレ

  • KANO

  • 海角七号 君思う、国境の南

  • 湾生帰郷物語 

  • CHTHONIC 皇軍 TAKAO (Takasago Army)

次回も11月下旬に「日本社会の中の中国」に関して開催予定です。

 

11月は一カ月諸事情によりお休みをいただきましたが、東アジア平和大使プログラムv.7を12月27日の夜に開催いたします。

(※このプログラムはどの回からでも参加可能です。残る2回に迫った次回は、日中韓について考えます)

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WUJでは今年の6月より、毎月「東アジア平和大使プログラム」を実施してきました。

韓国社会、日本の戦争の記憶、中国社会と回を重ね、いよいよ次回は三ヵ国の共生について考えます。特に国民間の感情について現状を踏まえた上で、三ヵ国の市民のこれからについて、対話の場を創出する回と致します。



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リソースパースンとしては本プログラムの主催である、理事の長川が担当します。

是非奮ってご参加ください。


【イベント 詳細】

「社会を変えたいと思う若者のためのセルフケア・ワークショップ」


 ▼ 日時 2020年12月27日(日) 20:00-21:30 (JST)

 ▼ 場所 オンライン(ZOOM)

 ▼ 開催言語 日本語

 ▼ 定員 30名

 ▼ 費用 ギフトエコノミー制度(※ 制度内容については「ギフトエコノミー制度について」へ)

 ▼ 主催 Wake Up Japan

 ▼ 申込方法 第7回 東アジア平和プログラムに参加する」へアクセスをし、お申し込みください。

【リソースパーソン紹介】

長川 美里

(Wake Up Japan理事、Global Shapers 横浜ハブ、GLOBIS経営大学院ファカルティ・グループ・インターナショナル)


 東京大学公共政策大学院CAMPUS Asia、北京大学国際関係大学院修了。高校時代の米国留学他、中国、韓国双方への留学経験を持ち、東アジアの次世代の和解と共生に情熱を注ぐ。二カ国で自ら慰安婦の女性を訪問した経験から戦争を知らない世代が作る平和についてを考え始め、都内大学や、一般向けに東アジアの和解、平和構築をテーマにしたワークショップ、講演を多数実施。また、CAMPUS Asiaプログラムの修了生として、三国協力事務局(TCS)や各大学院と連携し、ソウルや北京に渡航しながら、三カ国の修了生を繋ぐ活動を継続している。

 その他、国際ロータリー第2750地区にて若者の社会貢献活動への参画、若者の社会参画を促進するWake Up Japanの理事、世界経済フォーラムの33歳以下のグローバル・コミュニティであるGlobal Shapers横浜ハブの2019-2020キュレーターとしても活動。第4回日中韓ユース・フォーラムの事務総長(2013)、韓国国内ユネスコ委員会(2014)やAP Initiative(2015)でのインターン経験を持つ。


※参考「Dialogue in East Asia」(http://dialogueineastasia.blog.jp/




東アジア平和大使プログラムについて】

東アジア平和大使プログラムの概要と、前回の様子はこちらからご覧ください。

(※スケジュールやプログラム内容は若干変更されています。)

■ 東アジア平和大使プログラムの概要について


■ 前回第6回時の開催の様子


【ギフトエコノミー制度について】  Wake Up Japanでは、おカネのあるなしによって、社会や個々人の人生を豊かにする手法へのアクセスが制限されてしまうことはおかしなことだと考えています。そのために、イベント開催に際して、必要経費以上の参加費は集めていません。一方で、イベント開催にはオンライン通話のための契約など費用も少なからずかかっています。経済的に可能な方はカンパをお願いいたします。また、経済的に余裕がない場合でも、メッセージでの感想の共有は主催者を元気づけますし、将来の「出世払い」の約束なども歓迎です。詳しくはイベント後にお知らせしますので、カンパが可能な方はお知らせください。  なお、イベント運営には、ZOOM契約として2000円が少なくともかかっており、主催メンバーの自己負担となっています。

 

更新日:2021年7月21日

年の瀬も迫る12月27日の夜、今年最後となるWUJのイベント(一般参加OK)・第7回 東アジア平和大使プログラムをオンラインにて実施しました。



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本プログラムも残り2回に迫った今回は、「日中韓の共生 -対話で考える、今までとこれから-」をテーマに実施し、WUJの理事である長川自身が登壇しました。

【当日の流れ】

  1. 【共有】① 三国関係の問題 ② 今年の日中韓の動き

  2. それぞれの社会の認識について学び & 意見交換

  3. 未来へ向けての全体対話

当日は国内外含め、高校生から社会人まで、全体を通して8名の方にご参加頂きました。

以下に、簡単ではありますが報告をまとめております。是非、ご覧ください。



参加者の関心・互いに対する認識

冒頭、今回のテーマについて参加者の関心を聞いてみたところ、

  • 三ヵ国の関係が近くて遠いと言われるが、それはここにいる人たちにとっても本当か。

  • コロナで人とそもそも話す機会が減り、このような話題について誰かと話してみたい。

  • コロナで日中韓の溝ができたように思う。どう改善していくかについて話したい。

  • 家の近くに朝鮮学校がある。すごい近くにあるのに、入ったことがなく、遠く感じる。

  • 国際関係に興味がある。

との声が聞かれました。

そして「台湾の回」と同様、簡単に挙手で中国・韓国に関するアンケートを実施しました。4つの問いと回答数(答えてくれた方のみ)は以下の通りとなります

1. 「韓国政府に親しみを感じるか?」

  • 親しみを感じる:2

  • 親しみを感じない:3

  • わからない:1

2. 「韓国人に親しみを感じるか?」

  • 親しみを感じる:6

  • 親しみを感じない:0

  • わからない:0

3. 「中国政府に親しみを感じるか?」

  • 親しみを感じる:0

  • 親しみを感じない:6

  • わからない:0

4. 「中国人に親しみを感じるか?」

  • 親しみを感じる:5

  • 親しみを感じない:1

  • わからない:0



社会の認識からの対話


当日は、2回ほど全体対話の時間を設けました。

前半は「社会の認識を知る」という目的の下、世論調査や三ヵ国の対立について簡単に共有しました。

2019年の内閣府による世論調査では、7割の日本人が「韓国・中国に対して親しみを感じない」と回答する一方で、「両国関係を大事だ」と捉えている人の割合は半数を超えます。また、特に若い世代においては「親しみを感じない」という回答が他の世代よりは低い傾向にあることを踏まえ、参加者自身が何を考え、どう感じているのかを問いかけました。



【参加者自身の考え】

  • 韓国政府には親近感がわく。民主化の歴史を紐解くと過去の清算を行ってきている。

  • 公立の学校に通っていた。在日コリアンの子もいたと思うが、私たちが彼ら/彼女らについて多くを知らないことで、嫌がらせが起きたことがある。

  • 韓国政府に好感があるか、という問いで「わらかない」と答えた。これは知識がなく、ここに手をあげた。高校の教科書では慰安婦についてあまり扱っていない。それはつまり知らない人がいる/教育を受けていない人がいるということ。

  • やはり中国政府に対しての親近感がない人は多いのだと感じた。一方で、親しみを感じるとは何だろう、と。私は身近に感じることができる、と捉えた。

  • (在日3世の参加者による共有)朝鮮学校は、近くの小中学校と交流していたりする。また、朝鮮学校自体の数も減っていることから、公開授業やイベント等もしているが、確かにいわゆる一般の人の参加というのは、少ない現状がある。

  • 外国のことについて知るというのは、日本が関わっていることについて知るという事。自国の文化でも知らないことが多いと気づく。例えばアイヌ。教科書ではあまり触れられることはない。

  • きっかけがないと関心がもてない。日本は島国で、他の国も心理的にも遠く感じてしまう。積極的に取り入れようという姿勢が大事。

  • 両政府に親しみを感じないと回答した。一方で、人については親しみを感じると答えた。それは、友人としての関係があるから。

  • 参加者の方の意見を聞いていて共通していたことが1つあるように思う。

  • それはやはり、このプログラムのコアでもある、その国や人に対して、接点をもっているか、ということだ。




未来に向けての対話

未来に向けての対話では「私たちは何を目指し、どのような対話を行う必要があるのか」問いかけを行いました。

問いかけに際し、2019年に南京の慰安婦博物館で撮影した、ある慰安婦の方の写真を軸とした、ストーリーの共有を理事の長川より実施しました。

【参加者の対話の声】

(※ここでは、発言の正確さは問わず、参加者が発言した文脈そのままを記載しています)


  • 実際に戦争を体験した人が少なくなってしまうというのはそうだと思う。その際に、理屈だけではなく、共感をもつことが大事だと感じた。

  • 戦争の話をぎりぎり聞けても、体験することはない世代。自分の文化や歴史についても知れていないのに、他国についてよく知れるだろうか。

  • 多くの場合、日本社会では被害者だけの側面を学んでいる。間違いを知ることも大事。

  • 右翼と左翼の友人がいる。歴史を知る前に友人になった。社会を見る時は、誰が力を持っているか、ということについて考えてみる。

  • このように、お互いがどう思っているかを知る機会があればと思った。あるイベントを戦争体験者の方とした際に、戦争はあったけど、人と人は日韓仲良くしてほしい、という発言をされた。その際に、韓国の若者がすごく感動していたのを覚えている。

  • 沖縄で大学に行っていた。ちょうど辺野古の問題がある時期だった。異なる立場の人と対話をする際にどうするか、という話がきけて良かった。

  • 前半の対話と同様、自分の国について、という話がここでも出てくる。

2020年度の本プログラムは、2021年1月28日を以て、一旦終わりを迎えます。

その後、簡単な報告会は開発教育協会のd-labにて2021年2月20日に実施予定です。

本プログラムのより詳細なレポートについては、理事の長川のブログをご参照ください。

 

Wake Up Japan

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