【参加報告】6月20日(木):イタリアC7サミット2024参加報告会

6月20日(木)にオンラインにて開催されたイタリアC7サミット2024参加報告会にWake Up Japanの鈴木洋一が参加しました。G7サミット首脳会合が6月13日から15日までイタリア・プーリアで開催されました。それに先立つ、5月14日-15日に世界中のCSO（市民社会組織）がローマに集い、「C7サミット2024」を開催し、世界の700以上のCSOによって作成したC7政策提言書を、議長国を務めるイタリア政府に提出しました。 

日本のCSOの代表者がC7サミット2024に参加したことを振り返るオンライン報告会として、本会は開催されました。昨年のG7広島サミットから今年のC7にどのように活動を繋いできたのか、渡航したメンバーの現地での取組やC7サミット2024の開催内容などを紹介されました。

G7の影響力、人の移動、核軍縮や気候変動など多岐にわたる分野における市民社会がどのように声を上げたのかについて説明がなされました。

鈴木からはC7に参加した一般社団法人かたわら 代表理事の高橋悠太さんに日本のユースの声を集めた際の反応と日本とC7のユースの属性(日本では、ユースと言っても大学生世代から高校生世代に参加者層が変わっているのではないか)について質問と意見交換を行いました。

高橋さんからは、「G7に声を届けるという際に、ガザの事例などもあり、G7という枠組みに対するイメージが悪く、それもあって反応が悪いこともあった。」「参加をしているユースは日本では分野にもよるが、移民難民や気候変動などでは、高校生世代が多いように見受けられる。一方でイタリアのC7では大学生世代が多かった。これは大学が協力して声掛けをしていた李、G7という枠組みの認識が強いからではないか。」というコメントがありました。

意見交換を踏まえて、ユース世代へのG7をはじめとした社会構造に影響を与えうる仕組みに働きかけることの重要性を再認識しました。

Wake Up Japanとしては、社会教育団体として貧困のないより公正な世界の実現に向けて行動をしていきます。

【参加者募集/オンライン】6月15日: 難民キャンプでの子どもたちと教育・学びの場 オンライン授業1

NPO法人Wake Up Japanは「SDG4教育キャンペーン2024」に協力団体としてかかわっています。SDG4教育キャンペーンは、毎年行われる教育に関する働きかけであり、今年度は、2024年5月20日（月）～9月30日（月）の期間で実施されています。

今年度のキャンペーンは、「紛争下の教育」をテーマとし、特にミャンマーから逃れているロヒンギャの方々に焦点を当て、計4回の公開オンライン授業（イベント）を通し、現地の状況や日本にいる私たちができることについて理解を深めます。

今回は、6月15日（土）に実施する第1回目のオンライン授業をお知らせします。

ロヒンギャ翻訳士として活躍されている長谷川留理華（はせがわ るりか）さんをゲストスピーカーにお招きして、モデレーターを務める日本の中学校・高校の教員たちと一緒に、世界の「難民」と教育の状況、教育が届かない理由やその背景にある問題について考えます。

＜授業1＞【はじめの一歩】 難民キャンプでの子どもたちと教育・学びの場

日時　　6月15日(土)19:00-20:30(18:50開場)

　　　　※20:00-20:30は、登壇者への質問や参加者の感想を受けた意見交換タイムになります。

　　　　　質問・意見交換タイムに参加したい方は、お時間が許す限り、ぜひ最後までご参加ください。

会場　　オンライン(Zoom)

　　　　※参加URLは、お申込者へお知らせします。

対象　　子ども・ユース世代、一般市民、開発や教育事業に携わられている方など

　　　　※どなたにもご参加いただけます。

【お申し込み方法】

以下のURLにアクセスをして、必要事項をフォームに記入し提出してください。

https://forms.gle/8YQoRCKdCBrm2CXr9

※6月14日（金）17:00までにお申し込みください。

【登壇予定者】

日本の中学校・高校教員の松倉紗野香さん、関愛さん（モデレーター）

日本で暮らすロヒンギャ翻訳士の長谷川留理華さん（ゲスト）

※登壇者のプロフィールはページ下部をご参照ください。

【主な内容】

第1回目の授業では、現役の日本の先生がモデレーターを務め、紛争下の教育や難民の現状について、ゲストスピーカーの長谷川さんと対談します。ロヒンギャの人びとの暮らしや教育事情などについて、理解を深めていただきます。

【登壇者のプロフィール】

松倉 紗野香（まつくら　さやか） さん

埼玉県立伊奈学園中学校教諭（英語科）、認定NPO法人開発教育協会（DEAR）副代表理事。英語や総合的な学習の時間における開発教育、シティズンシップ教育等の授業づくりを行うとともに、グローバルシティズンシップ教育に関わる国際会議への出席、各地で実施される教員研修ワークショップのファシリテーターとして活動中。 

関 愛（せき めぐむ） さん

新潟県在住。大学で国際理解教育について学び、高校教員の道へ。私立高校在職時に、国際協力機構(JICA)主催の教師海外研修に参加するなど校内外で国際理解教育や開発教育の実践力向上を図る。また、そのような教育に関心をもつ有志とともに「国際教育研究会RING」の活動を推進している。現在は、高校での非常勤講師の傍ら、教育コーディネーター・外部講師として教育活動を支える仕事にも携わる。筑波大学博士前期課程（教育学/国際教育）在学中。

長谷川 留理華（はせがわ　るりか） さん

ミャンマーのラカイン州（アラカン）で生まれ、1992年からは家族とともに首都ヤンゴンで、ロヒンギャ民族であることを隠して生活していたが、たび重なる迫害や差別から、2001年に日本に逃れる。2013年、日本国籍を取得。HUMAN WELFARE ASSOCIATION 代表、無国籍ネットワーク共同代表。ロヒンギャ語の翻訳、講演活動、料理教室なども行っている。

【SDG4教育キャンペーン2024について】

今年のキャンペーンでは、紛争下・危機下の教育について、子どもや若者を中心とする市民のみなさまと考えるため、期間中、ミャンマーから逃れているロヒンギャ民族の方々約100万人が暮らす難民キャンプを日本の中学・高校の先生が訪問します。

ロヒンギャ難民キャンプに暮らす人びとのうち、約半数（50万人近く）は子どもたちですが、すべての子どもたちに十分な学習環境を整えることは難しい状況です。キャンペーンでは、日本の先生たちによるオンライン授業を通し、日本で暮らすロヒンギャ翻訳士の方の話を聞いたり、難民キャンプ視察報告などを行ったりし、教育を受ける権利を守るため、国際社会に住む私たち一人ひとりができることを共に考えます。

活動の一環として、教育協力に対する私たちの意見を、日本政府関係者にも届ける予定です。戦争・紛争・自然災害などの危機下にあっても、教育を後回しにすることはできません。

子どもたち、おとな、みんなの声でSDGs4を達成しましょう！

Facebook： https://www.facebook.com/jnne.gce

X（Twitter）： https://twitter.com/JNNE_GCE

Instagram： https://www.instagram.com/will_for_children/

【キャンペーン主催】

教育協力NGOネットワーク（JNNE）　

https://www.jnne.org/

【2024年度SDG4教育キャンペーン実施団体】

公益社団法人 シャンティ国際ボランティア会（SVA）

公益社団法人 セーブ・ザ・チルドレン・ジャパン（SCJ）

認定NPO法人 チャイルド・ファンド・ジャパン（CFJ）

公益財団法人 日本YMCA同盟

認定NPO法人 ラオスのこども

認定NPO法人 ワールド・ビジョン・ジャパン（WVJ）

【参加者募集/東京・オンライン】3月14日(木): ガザ地区でのジェノサイドと日本・国際社会の役割

3月14日に立教大学で開催される表記のイベントにて、Wake Up Japanの鈴木洋一が登壇します。

ガザにおけるジェノサイドに対して、日本から行えることについて考える機会となっています。ぜひご関心のある方はご参加ください。

パレスチナ・イスラエルの人びとの平和と人権のために、日本と国際社会がどのような責任と役割を果たせるのかを議論します。伊藤忠商事がイスラエルの武器産業との取引を中止することに貢献した若者の運動Decolonize Recruitmentのメンバーの発表もあります。

日   時：2024年３月14日（木）午後6時から8時（受付開始午後５時45分）

場   所：立教大学池袋キャンパス4号館3階4340教室

パネリスト：

鈴木 洋一（NPO法人 Wake Up Japan)

高橋 宗留（大阪女学院大学）

今野 泰三（中京大学）

坂本 仰生（立教大学異文化コミュニケーション学部）

Paul Duffill（立教大学教育講師）:のみ英日通訳

参加費：無料

登   録：会場・オンライン参加いずれも[3月12日までに]登録をお願いします（会場：定員70名）

https://forms.gle/ze4d7vf7bZnSotRE9

＊登録された項目はこのイベントのみに使用され、事後削除されます。

＊zoomミーティング接続情報は前々日にお送りします。

主   催：平和教育地球キャンペーン[https://gcpej.jimdofree.com]

共　催：

　関係性の教育学会[https://epajapan.jimdofree.com]

　科学研究費補助金基盤研究B「ポスト・オスロ合意期におけるパレスチナ人の新しいネットワークと解放構想の形成過程」

問合せ：hapgcpej@gmail.com

地   図：https://www.rikkyo.ac.jp/access/ikebukuro/

＊構内４号館への地図は以下からダウンロードできます。

campusmap_Bld4.pdf

PDFファイル 732.5 KB

ダウンロード

登壇者プロフィール：

高橋 宗留（大阪女学院大学・大学院教授）[オンライン参加]

2009年3月より2014年5月まで国連人権高等弁務官事務所パレスチナ副代表、2014 年より英国の国際人権NGO Business & Human Rights Resource Centre日本代表、2019年より現在に至る。国際人権人道法律家。

 [ https://researchmap.jp/saul_takahashi ]

Paul Duffill (ダッフィル・ポール 立教大学外国語教育研究センター教育講師）

平和・紛争研究を専門とし、平和構築政策および国際法、社会運動的アプローチ、パレスチナ・イスラエルにおける平和構築などに焦点を当てる。

[ https://researchmap.jp/g0000217098 ]

今野 泰三（中京大学教授）[オンライン参加]

[ https://researchmap.jp/taizo.imano ] 

2012年から2016年まで日本国際ボランティアセンターでパレスチナ事業現地代表を務め、現在はパレスチナ／イスラエルでの植民地主義などの問題について研究を進める。今年1月、ジャパン・プラットフォーム主宰のYoutubeチャンネル【ミラ☆カルマ】第57回～第60回に出演し、パレスチナ問題を解説。2月には、Choose Life Project主宰のYoutube番組「日本でパレスチナのためにしたこと・できることーイスラエルの兵器と日本の関係」に出演し、日本企業のガザ虐殺への関与について報告した。

坂本 仰生（立教大学異文化コミュニケーション学科3年）

昨年春にイスラエルとヨルダン川西岸に1ヶ月滞在、NGOでのボランティア経験もある。あらゆる差別と抑圧に反対する就活生によるムーブメントDecolonize Recruitment メンバー。

鈴木 洋一（NPO法人 Wake Up Japan 創設者理事・開発教育協会評議員）

日本における若者を中心に人々による社会運動支援を行っている。

[ https://www.wakeupjapan.org/ ]

進　行：

浅川 和也（東海学園大学元教授、平和教育地球キャンペーン）